Idées infos : bibs, epn

veille, réflexions, liens, lectures…

  • Une intro avec une mini-conférence

Micro-conférence le web 2.0

  • Une Présentation en 34 diapos par Hervé Le Crosnier :

http://www.bnf.fr/PAGES/infopro/journeespro/ppt/lecrosnier/index.html

  • Un programme d’autoformation aux essentiels du Web 2.0 pour bibliothécaires :

http://www.bibliopedia.fr/index.php/Groupe_Biblioth%C3%A8ques_hybrides.

  • Campus d’autoformation aux services sésames du Web 2.0 : Skype, Netvibes, Dailymotion, Blogger, Box.net, Affinitiz

Présentation du parcours d’autoformation :

  • Plate-forme d’autoformation aux services essentiels du Web 2.0 : quizz, tests et micro-conférences progressives

http://www.soussin.net/sesames/

Pêle-mêle web 2.0

trouvé sur le tout nouveau blog de l’ABF les signets “Delicious” dit “porcelaine” :
http://del.icio.us/porcelaineporcelaine
[Le congrès est pourtant à Rheims pas à Limoges ]

Pour découvrir tout ensemble à droite : des agrégateurs de fils rss pour la veille, déjà tout prêt à l’emploi pour veiller à tout ce qui bouge dans le domaine de l’info en “continu” sur le web 2.0

des archivages en ligne : catalogues, mais surtout photos et vidéos

des réseaux sociaux, des wikis et des signets sans oublier la blogosphère …

tout cela appliqué au bibliothèques…

Une liste de pré-requis pour bibliothécaire 2.0 en formation ou autoformation ou micro-learning, etc…
http://bibliothecaire20.pbwiki.com/

Des usages et des outils Web 2.0 appliqué en bibliothèque (par des étudiants fin 2007)
http://ecolebibdoc.blogs.com/technobib_20_/

Un tutoriel “Second Life” appliqué au bibliothèques ;)
http://murdochsecondlife.pbwiki.com/

L’agrégateur de la médiathèque “monnaie” : une si bonne idées pour donner des ifnos en permanence pour sa bibliothèque
http://www.netvibes.com/mediamonnaie#Bienvenue

celui de “bibliobsédé” : qui balaie relativement large

http://www.netvibes.com/bibliobsession#Biblioblogosphere

http://www.vagabondages.org/post/2008/04/21/25-outils-de-reseaux-sociaux-a-destination-des-bibliothecaires

et la liste brute classée par catégorie :

http://bibliothecaire.wordpress.com/2008/02/27/top-25-des-outils-sociaux-pour-bibliothecaires/

  • 0 Comments
  • Filed under: Bibs et TIC
  • Voici enfin une liste conséquence de liens pour s’autoformer au web 2.0 :

    http://freewares-tutos.blogspot.com/2007/06/thme-3-o-trouver-des-tutoriaux.html

    J’ai trouvé
    http://bibliothecaire.wordpress.com/mots/pratiques-numeriques-dans-le-contexte-de-la-gestion-de-contenu-web/

    une approche intéressante de cette nouvelle problématique de l’information qui a des conséquences pour la gestion de l’information, donc intéresse les bibliothécaires, qui gèrent de l’information….

    J’aime l’idée qu’une bibliothèque numérique est un réservoir d’infos… réservoir un peu instable :
    http://bibliothecaire.wordpress.com/mots/bibliotheques-numeriques/1-le-concept-de-bibliotheque-numerique/

  • 0 Comments
  • Filed under: Biblis, Web 2.0
  • La révolte du pronétariat

    Un livre de Joël de Rosnay, accessible en ligne, en .pdf, en mp3, en podcast :
    http://www.pronetaire.com/livre/

    Qu’est-ce qu’Internet change dans les rapports de production de la chaîne de l’information classique ? Comment il interroge les relations verticales par une classe d’internautes, appelée “proténariat” capable de produire, d’échanger et d’élargir ainsi les accès dits “classiques” de l’information. Une nouvelle information se créé échappant au pouvoir des médias traditionnels et du politique : expressions, idées, pensées, témoignages véhiculés par de nombreux usagers, via des réseaux sociaux. Information en mouvance perpétuelle…

    Et les conférences de Joël de Rosnay sur le futur d’Internet à la Cité des sciences mais aussi, et c’est presque aussi bien : en ligne et en podcast.
    http://www.pronetaire.com/2008/03/la-cit-des-scie.html

    http://www.pronetariat.com/

    Encore une étape : la disparition programmée de la DLL

    http://kotkot.blogspirit.com/archive/2008/04/23/d-l-l-l-l.html

    (la “tutelle” qui permettaient aux bibliothécaires (notamment territoriales) depuis 25 ans de sentir légitimée leur “haute”mission de développement de la lecture … qui permettaient aussi de se bouger… de créer des actions et des animations tout azimuts… d’être “motivés”, militants il y a 30 ans, “dits “pro-actifs” maintenant…)

    Qu’est-ce à dire ?

    Lesbibliothèques n’ont pas su faire la preuve de leur utilité ? voire du caractère indispensable et incontournable de cette noble institution ? sont-elles sommées de disparaître tôt ou tard ?

    Peut-être faudra-t-il lancer un bon et conséquent “remue-méninge” sur les dits indicateurs de performance ? si tant est qu’on puisse en trouver qui mettent en balance les divers “bouts de la chaîne : de la “qualité de la sélection”- de l’adaptation (ou adapatibilité) des bibliothécaires à la quantification des transactions, actions, retours positifs, passages, fréquentation et pourquoi pas consultations … ou encore durées de consultation (comme sur les statistiques de connexion Internet) ??

    http://www.nodesway.com/tableaudebord/indicateur-performance.htm

    Ou bien plutôt revisiter les quelques études sur les fréquentations de bibliothèques et réfléchir “peut-être” aux limites du seul indicateur du pourcentage d’inscrits de la population locale… “Aller à la bibliothèque est une pratique active pour + de 40% de la population..”

    Ce qui compte, n’est-ce pas de contribuer à créer un réflexe “bibliothèque” ? qui est aussi un lieu de vie locale, convivial souvent…

    http://editionsdelabibliotheque.bpi.fr/livre/?GCOI=84240100906160&fa=sommaire

    Le + :

    La bibliothèque est appelée à suivre le monde du numérique; à l’intégrer, à l’ingérer et à s’y développer… le livre n’est plus l’unique support de l’écrit…

    Le - :

    La crainte de n’avoir plus d’interlocuteur au niveau national qui à défaut d’une loi encourageait le développement des missions de ces institutions devenues tout de même incontournables dans la société de l’information, et n’étant pas pour autant “remplacées” par Internet… dans leur dimension “humaine” de lieux de vie, de rencontres…”

    Qui sortira les précieuses statististiques de la “dll” ??

    De façon plus générale, cette restructuration préfigure-t-elle les changements à venir au niveau de l’économie de la chaîne du livre avec les enjeux du numérique ?

    http://www.educnet.education.fr/dossier/livrelec/enjeux2.htm

    Sans pour autant faire table rase des pratiques et des avancées des bibliothèques depuis 25-30 ans, on peut toujours oeuvrer à une “nouvelle” bibliothèque bien dans sont temps :

    http://penserlanouvellebib.free.fr/spip.php?rubrique39

    http://bibliotheques.ning.com/

    Toujours est-il qu’étant donné qu’aucune campagne de pub n’a jamais été lancée dans notre beau beau pays pour favoriser la fréquentation des bibliothèques du style : http://bruitetchuchotements.blogspot.com/2008/03/bibliothques-la-culture-conviviale.html

    Ne peut-on pas considérer que les actions des bibliothèques sont quand mêmes remarquables ! d’autant si l’on pense qu’aller à la bibliothèque n’est plus une “incongruïté” comme il y a 30 ans !! mais une pratique culturelle classique pour + de 40% des français.

    http://www2.culture.gouv.fr/deps/mini_chiffres/index.html

  • 0 Comments
  • Filed under: Biblis, Livres
  • Explor’camp : outils de projets

    J’y étais ! quelques heures de grande richesse !

    Le compte-rendu très complet est là, tout est là : en écrit (pdf), présentation (PréAO), diapos, vidéos ! tout comme si on y était…

    http://web2territorial.jimdo.com/explorcamp_6.php

    http://cornu.viabloga.com/texts/cooperation

    Quelques repères intéressants :

    On peut distinguer des zones d’influence que tout groupe subit :

    Influence des membres

    • niveau d’implication
    • niveau de conscience
    • convergence vers un intérêt commun
    • tâches de coodirnation

    Influence du groupe

    • taille du groupe
    • évolution du groupe : maturité ou pas
    • culture partagée
    • vocation du groupe

    Influence de l’environnement

    • ressources externes
    • légitimité
    • environnement et cohésion
    • 2 façons de trouver la cohésion : se battre pour/ se battre contre
    • contraintes externes
    Comment aller vers un meilleur fonctionnement (pour un groupe donné) ?
    • Agir pour augmenter la conscience collective du groupe
    • tenter de faire converger : réduire au maximum les conflits d’intérêts

    Un groupe passe par une période d’immaturité quasi-incompressible (au minimum 1 an) avant d’atteindre la maturité et recommence à chaque entrée de nouvelle(s) personnes.

    Ce qui rend le groupe plus mature :
    • le conflit
    • le péril : risque de mort du groupe

    Durée de vie d’un groupe

    On ne sait pas comment meurt un groupe, il se renouvelle et on peut observer d’autres groupes qui vont hériter de la culture de ce groupe, et ainsi de suite. Donc, le groupe ne meurt pas réellement, il se renouvelle et se transforme.

    Forces négatives :
    • non-dits
    • conflits d’intérêts
    • comment s’effectue la construction des désaccords ?
    • la taille (trop grands groupes peuvent diluer la participation)
    • immaturité du groupe (pas des membres)
    • jugements de valeur
      • les conflits ne sont pas forcément négatifs

    La participation d’une personne peut varier selon les groupes selon l’ambiance, la réactivité ou non des autres participants.

    Vidéo Ecrire sur un Wiki

    Pour ceux qui voudraient faire leurs premiers pas sur un Wiki et voudraient le prendre un peu en main, voici une petite démonstration en vidéo avec les écrans et commentaires audio …

    http://www.screencast.com/users/websito/folders/Jing/media/c49538a0-48e0-4c39-a196-256bfe1ebf76

    Comment échanger nos trucs et astuces “in live” comme si on y était, un petit truc : “faire des captures d’écran” avec commentaires audios…

    voilà c’est ici que j’ai vu se banaliser l’usage…

    J’ai trouvé Jing : http://www.jingproject.com/

    Pas d’inscription, mais un téléchargement d’un petit logiciel qui est à peine visible (et peut ressembler à un petit soleil) sur le bord de votre écran et peut lancer à tout moment un enregistrement….. Capturer, Voir et Historique…

    Démonstration…

    Après avoir capturer quelques écrans, je peux les mettre en ligne…

    http://www.screencast.com/users/websito/folders/Jing/media/23f44dca-69da-417d-8ccb-875610658d42

    Il s’agit bien entendu d’un test à améliorer…à explorer…